Dinàmica 4. Perdem la por

A la vida ens trobem moments en que la por ens pot afectar en diferents aspectes psicològics, físics o socials. Sentir por per algun fet  és natural. La qüestió és com reaccionem davant d´aquesta emoció. Hem d´evitar que la nostra manera d´actuar estigui condicionada per aquest temor o que ens anul.li fins el punt de que les nostres decisions i actituds quedin per sota, però és freqüent en l´edat d´aquests joves , ja sigui per les experiències viscudes o la difícil situació que han passat .

Dins d’aquesta dinàmica treballarem la confiança i les diferents maneres de percebre la por amb els companys.

Desenvolupament de l´activitat:

Per començar demanarem en els joves que facin grups de dos o tres persones, un cop fets els grups les dinamitzadores repartiran una fitxa a cada un dels integrants del grup on tindran una situació diferent cada un. Quan tots els grups tinguin la fitxa hauran de posar-ho en comú en petit grup i comentar les diferències i les igualtats que han trobat.

Les dinamitzadores escolliran aleatòriament un grup on hauran d’explicar les seves situacions i la posada en comú d’aquestes, i així amb la resta de grups.

Possibles situacions:

• El teu fill està greument malalt, tens por que mori.
•  El poble veí va ser destruït per una riuada, et fa por que pugui passar el mateix amb el teu poble en la pròxima temporada de pluges.
• Em fan por les altures, per això visc en un baix.
• M’he quedat sense feina, tinc por a o trobar-ne un altre.
• Em fa por conduir per això no em trec el carnet.
• Tinc por de suspendre l’examen de literatura, per aquest motiu no em presento.
• Em fa respecte proposar-li a la meva cap un canvi en les meves condicions laborals esperaré un altre dia per comentar-li.
• M’agrada nedar, però a la platja sempre em quedo vora la mar.